2019年丰台区义务教育阶段入学工作意见

导语 根据《六台宝典免费资料大全市教育委员会关于2019年义务教育阶段入学工作 的意见》(京教基二〔2019〕6号)等文件精神,为依法保障区 域内适龄儿童少年平等接受义务教育权利,结合丰台区实际,现 就2019年本区义务教育阶段入学工作提出如下意见,请各单位认 真贯彻执行。

  丰台区2019年义务教育阶段入学工作实施意见

  根据《六台宝典免费资料大全市教育委员会关于2019年义务教育阶段入学工作 的意见》(京教基二〔2019〕6号)等文件精神,为依法保障区 域内适龄儿童少年平等接受义务教育权利,结合丰台区实际,现 就2019年本区义务教育阶段入学工作提出如下意见,请各单位认 真贯彻执行。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落 实党的十九大精神,全面落实全国和我市教育大会精神,坚持以 人民为中心发展教育,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“四个 意识”,提高“四个服务”水平,大力促进教育公平,依据相关 法律法规,进一步完善义务教育入学规则,严格规范入学秩序, 加强管理,确保本区义务教育阶段入学工作有序推进。

  二、工作原则

  (一)坚持政府统筹,将义务教育阶段入学工作作为政府行 为予以保障。

  (二)坚持免试、就近,依法保障适龄儿童少年接受义务教 育。

  (三)坚持平稳有序、严格规范,通过巩固成果,完善制度, 引导预期,努力保障入学机会均等。

  三、入学政策

  (一) 入学条件及要求

  1.本市户籍适龄儿童入学。凡年满6周岁(2013年8月31日以 前出生)的丰台区户籍或随父母(或其他法定监护人)实际居住 在丰台区(需提供房屋所有权证)具有本市其他区户籍的适龄儿 童均须在《丰台区2019年义务教育阶段入学工作时间表》规定时 间内参加学龄人口信息采集,免试就近入学。

  本市其他区户籍无房家庭的适龄儿童,随其父母在本区连续 单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案, 同时其父或母在本区合法稳定就业3年以上的,可在本区接受义务教育。

  2.完成小学教育的本市户籍本区小学毕业生,应当按照规定 进入初中继续接受并完成义务教育。

  3.按本市户籍对待的适龄儿童少年入学。区台办认定的台胞 子女、区侨务部门认定的华侨子女、持有全国博士后管理部门开 具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父(或母)《博士后研 究人员进站备案证明》(加盖博士后设站单位公章)、现役军人 证件及部队师(旅)级单位政治部门出具的随军家属身份确认函 等能确认身份函件的适龄儿童少年按本市户籍对待。

  4.非本市户籍适龄儿童少年入学。非本市户籍的适龄儿童少 年,因父母或其他法定监护人在本区工作、居住,需要在本区接 受义务教育的,须经居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核 通过后,参加学龄人口信息采集,并到区教委确定的学校就读。

  (二)相关政策及规定

  1.根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素,确定 单一对应学校或入学片区。对采集的儿童居住地址进行核实,过道房、车库房、空挂户等不符合实际居住条件的及非住宅性质的 用房,均不得作为入学资格条件。

  对儿童入学登记地址、就读学校实施登记管理。在部分学校实行购置“二手房”的房主子女通过多校划片派位方式入学。

  2.同等条件优先保障符合条件的残疾儿童少年就近就便入学。

  3.凡属区级以上人民政府引进人才子女入学,规范管理,由区义务教育阶段入学工作领导小组严格审批,统筹解决。

  烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女按相关规定在同等条件下给予照顾。

  4.符合回其他区就读条件的本区小学毕业生,须按照市教委的要求完成申请、审核、登记手续。

  其他省、自治区、直辖市或本市其他区具有本市户籍的小学毕业生申请回丰台区就读初中的,需具有丰台区户籍或随父母(或其他法定监护人)实际居住在丰台区(需提供房屋所有权 证)。

  5.寄宿学校入学根据市教委有关工作要求制定我区具体入 学方案。招生计划比去年减少10%,学校须公示招生范围、招生 名额、招生方式和录取名单。

  6.民办学校入学根据市教委有关工作要求制定我区具体入 学方案。民办学校招生简章、广告须向区教委备案,公开公示招 生计划、招生范围、招生方式、收费项目及标准等。民办学校以 招收本区学生为主。

  四、入学方式

  全市使用统一的小学和初中入学服务系统,将每一个学生入学途径和方式全程记录。

  (一)派位入学

  派位入学采用单校划片和多校划片相结合的入学方式。学校 在完成接收单校划片入学的儿童少年后,剩余的招生计划根据儿 童少年填报的多校划片志愿由计算机随机分配,确定入学学校。

  1.小学入学

  本区户籍、按本市户籍对待的非本市户籍和父母自有住房的儿童,在规定时间由其父母(或其他法定监护人)带领,持全家户口簿、房屋所有权证、信息采集表等材料,到区教委划定的学校审核入学信息。

  (1)单校划片

  符合学校单校划片入学条件的儿童,可选择对应学校直接入学。

  (2)多校划片

  符合学校单校划片入学条件,但未选择单校划片入学的儿童,可选择多校划片派位入学。

  未确定单一对应学校(含本区集体户口按户籍地入学)的儿童,参加多校划片派位入学。

  本市其他区户籍无房家庭儿童、其他非本市户籍儿童,按照区教委已经划定的小学入学片区上网填报志愿,参加多校划片派位入学。

  2.初中入学

  (1)全区

  符合条件的小学毕业生可自愿选择有全区招生计划的学校 填报志愿派位入学。

  (2)片区

  ①单校划片

  符合学校单校划片入学条件的小学毕业生,可选择小学初中对口直升的方式入学。

  ②多校划片

  符合学校单校划片入学条件,但未选择单校划片入学的小学毕业生,可选择多校划片派位入学。

  未确定单一对应学校的小学毕业生,参加多校划片派位入学。

  本市户籍小学毕业生小学入学后随父母(或其他法定监护人)实际居住地(需提供房屋所有权证)在区内变更,变更后的 居住地不在原初中入学片区的,可申请到现居住片区入学。

  其他省、自治区、直辖市或本市其他区具有本市户籍的小学 毕业生回丰台区就读初中时,按照户籍地或实际居住地确定初中 入学片区。

  (二)民办学校入学

  民办学校按照工作方案在规定时间接收符合条件并自愿到 该校学习的适龄儿童少年。对于报名人数超过招生人数的民办学 校,指导学校采取电脑随机派位方式招生。

  (三)寄宿学校入学

  经区教委批准的可招收寄宿学生的学校,按照工作方案在规 定时间接收符合条件并自愿到该校寄宿学习的适龄儿童少年。

  民办学校、寄宿学校入学学生名单需上报区教委。

  五、工作要求

  (一)统筹协调,加强领导

  由区政府组织定期召开会议,听取工作进展汇报,协调各部门工作,统筹研究解决义务教育阶段入学工作中出现的问题。

  (二)规范程序,杜绝违规

  各学校应严格按照区教委确定的义务教育入学范围和招生 计划,招收辖区内符合入学条件的适龄儿童少年入学,不得招收 不符合条件的学生在校就读。要严格执行市、区教委统一规定的 时间表和工作程序。严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛 成绩、考级证明等作为招生依据;严禁以面试、评测等名义选拔 学生;严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、冬夏令 营等形式提前招生,选拔生源;严禁初中校违规在小学非毕业年 级提前招生;严禁任何学校以实验班、特色班、国际部、国际课 程班等名义招生;严禁以寄宿招生方式招收非寄宿学生;义务教 育学校实行随机均衡编班,严禁分班前组织考试,严禁以任何名 义设立重点班、快慢班、实验班;严禁校外培训机构曲解宣传入 学政策,炒作公办学校排名,将培训成绩与入学挂钩;严禁任何 学校私自招生。

  (三)明确职责,加强监管

  相关委办局、各街乡镇要统一思想、高度重视,加强对本实 施意见的学习和培训,按照职责分工认真履职,相互配合,规范 操作,认真审核。区政府教育督导室要对入学工作全程跟踪,及 时开展督导检查。区纪委区监委派驻组依法依规严肃处理违规、 违纪行为。

  (四)及时公示,加强宣传

  及时向社会公布义务教育阶段入学政策、入学片区等相关信 息,通过学前教育机构和电视、报刊、网站等媒体进行宣传。各 街乡镇要加大宣传力度,组织各社区(村委会)向非本市户籍儿 童家长进行宣传,耐心细致地做好说明和解释工作。

  本意见自公布之日起实施。

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